jueves, 21 de noviembre de 2019
Iniciamos el nuevo proyecto KA2 Emotions in Education
Nuestro centro ha iniciado un nuevo proyecto KA2 subvencionado por el programa Erasmus + llamado Emotions in Education. En este proyecto se pretenden desarrollar las emociones y cómo son tratadas en el marco de la educación. Participan en este proyecto Alemania, Turquía, Grecia y España. La duración del proyecto será hasta agosto de 2021. Ya se ha realizado la primera movilidad a Turquía.
jueves, 14 de noviembre de 2019
Hoy me siento... educación emocional en el aula.
Tal y como sabemos, la gestión emocional es fundamental para una buena salud psicológica y una mejor predisposición al para el aprendizaje. De este modo, periódicamente realizamos actividades relacionadas con las emociones, como en base al cuento "El Monstruo de colores" expresar como se sienten en este día, la causa y si podemos ayudarles en caso de que la emoción sea negativa.
A través de la expresión corporal y mímica en ocasiones cada emoción, mientras que los compañeros deben adivinar nuestro estado de ánimo.
Este aprendizaje de vocabulario emocional también lo hacemos en lengua inglesa, junto con el resto de lenguas de aprendizaje (catalana y castellana)expresándolo también a nivel artístico.
En base a compartir estas emociones, también realizamos dinámicas (círculos de diálogo) en las que todos compartimos aquellas cosas que nos hacen sentir bien. Con las aportaciones de los niños he realizado una nube de palabras:
A través de la expresión corporal y mímica en ocasiones cada emoción, mientras que los compañeros deben adivinar nuestro estado de ánimo.
En base a compartir estas emociones, también realizamos dinámicas (círculos de diálogo) en las que todos compartimos aquellas cosas que nos hacen sentir bien. Con las aportaciones de los niños he realizado una nube de palabras:
En estas tempranas no podemos, no podemos hablar de aquellas cosas que hacen sentir bien a los niños sin hablar de las personas que más quieren en el mundo. Las familias son en una amplia mayoría las principales protagonistas.
miércoles, 13 de noviembre de 2019
En el patio
¿Qué te gusta más del cole? ¡El patio!
Está claro que la respuesta iba a ser esa. El patio es el espacio que más les gusta utilizar a nuestros alumnos. Pero el patio también es un lugar de exploración y de investigación para los maestros. Dentro de las actividades para desarrollar el proyecto Being Creative financiado por los programas Erasmus +, y en colaboración en el ciclo Básico de fotografía de Ibiza, hemos puesto en marcha una investigación.
Queremos saber a qué juegan nuestros niños y si podemos llegar a la conclusión que hay diferencias entre los juegos en función del género masculino o femenino.
La primera acción a llevar a cabo es fotografiar dónde juegan los niños y las niñas y si hay diferencia.
la segunda parte de esta actividad será decidir con los alumnos si los juguetes tienen género o no.
Observa con atención las fotografías. Nunca te creerías que es cierto.
martes, 22 de octubre de 2019
Nos relajamos juntos!
Con la finalidad de fomentar un buen clima de aprendizaje relajado y ayudar a los alumnos a enfocarse, desde el aula alternamos momentos de más movimiento y actividad, con momentos de calma y relajación. Hacemos ejercicios de respiración consciente y relajación. Un ejemplo de ello es el tren de masajes siguiendo la canción de Damaris Gelabert, la qual guía muy bien a los alumnos en la realización de un masaje.
domingo, 1 de septiembre de 2019
Muestra de entradas para la difusión de Innovando para Europa
DIFUSIÓN
EN LAS REDES SOCIALES DEL PROGRAMA
INNOVANDO PARA EUROPA
JOB SHADOWING KA1 Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
Durante
la experiencia:
1)
Conociendo las instalaciones de Cobden Primary School,
lleno de color, entusiasmo y creatividad
. #MiErasmusPlus
#ErasmusPlusES#loughboroughisgreat
#england🇬🇧 #myjobshadowing
#ErasmusPlusES#loughboroughisgreat
#england🇬🇧 #myjobshadowing
2) Diferentes propuestas
pedagógicas para la etapa educativa de 2 a 4 años, anterior a la incorporación
escolar, en Cobden preschool. #MiErasmusPlus#jobshadowing #england🇬🇧#loughboroughisgreat#ErasmusPlusES #ErasmusPlus https://www.instagram.com/p/Bxn1gxri7YQ/?utm_source=ig_web_copy_link
3)
Tanto en Cobden School como en Mountfield school cuentan
con inmensos patios llenos de naturaleza, charcas y largos senderos en los que
perderse. Allí los niños plantan múltiples semillas y aprenden de primera mano
los diferentes tipos de hojas, árboles, el ciclo de vida de las ranas, entre
otras muchas cosas, mientras respiran aire puro en un ambiente
envidiable. #muchanaturaleza🌿#envidiadepatios😍 #airepuro#greenloughborough #england🇬🇧#ErasmusPlus #ErasmusPlusES#MiErasmusPlus #jobshadowing
4)
Noticia en el diario
de Ibiza: https://www.diariodeibiza.es/cultura/2019/05/20/docentes-salen-europa/1067778.html
Implementación
en el aula de las técnicas aprendidas en la experiencia:
1)
Implementación del método Pie Corbett en cuenta cuentos: https://www.facebook.com/ceip.portalnou/posts/667231970406973?sfnsw=cl
2)
Implementación del storymapping: https://www.facebook.com/ceip.portalnou/posts/667240253739478?sfnsw=cl
1) Difusión de la
exposición final de la clase de tres años sobre su proyecto de aula “Som
artistes” basado en el aprendizaje realizado en el curso subvencionado por el
programa Erasmus +.
1) Jornadas de
formación y escuelas de padres: subvencionada por la asociación APIES, idea
nacida a raíz de los objetivos desarrollados por el proyecto KA1, buscando la
inclusión de todo el alumnado y las familias.
ACTIVIDADES DE
CREATIVIDAD
lunes, 8 de julio de 2019
Inicio de la primera formación del proyecto KA1 Being Creative
Empezamos con las formaciones de este año con el curso European Cultures and Identities en Utrecht. Es una formación muy completa sobre la Identidad cultural
domingo, 7 de julio de 2019
IV encuentro nacional de proyectos de acción clave 1 (KA1)
Iniciamos nuestro nuevo proyecto KA1 en nuestro centro, CEIP Portal Nou, asistiendo a las jornadas celebradas en Murcia en junio de 2019. En ellas, aprendemos cómo difundir, llevar a la práctica y organizar nuestro proyecto. Este año el proyecto está basado en el aprendizaje de técnicas CLIL, en lamejora de nuestro punto de vista con respecto a la multiculturalidad, la creación de contenidos ITC, y el drama.
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